Con los conquistadores llegó a América la música coral que se cultivaba en Europa durante el siglo XVI.
Cualquier asignatura, ramo o curso que lleve la palabra teoría en el título genera una sensación cercana a la narcolepsia…
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Los participantes del campamento aprendieron y compartieron experiencias relacionadas con el canto coral y la música.
El Mercurio Presenta nuestro Portal de Coros con tutoriales, entrevistas e imágenes de archivo que rescatan la historia del movimiento en Chile.
El director debe ser un líder, un conductor de seres humanos, es decir, una persona frente a la cual los integrantes de un grupo se sientan inspirados por su personalidad y estén dispuestos a ser guiados por él hacia la consecución de un objetivo, entregando lo mejor de sí mismos.
Es un hecho comprobado que a los niños les gusta cantar en un coro, aunque buena parte de los educadores no tiene clara conciencia de los beneficios que esta sana diversión les puede aportar.
Nestor Andrenacci, destacado director coral argentino, visita Chile en el marco del taller internacional de dirección coral, realizado por el Instituto de música de la Universidad Católica de Chile.
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La existencia de Coros Universitarios en Chile, tiene casi cien años de historia, siendo hasta hoy una actividad viva y de alto interés tanto para los estudiantes como para las universidades.
La importancia actual de la creación de un Coro Universitario representa la necesidad de unir el crecimiento académico y profesional, con el crecimiento espiritual y cultural, a través de una actividad musical, que congregue a estudiantes de todo tipo de carreras y estamentos de una institución.
La actividad coral, representa una de las tradiciones artísticas más significativas a nivel universitario. Su existencia es una manera de estimular la participación e identificación, particularmente de los estudiantes y también académicos con su universidad, a través del gusto por el canto y la música en general. Por otra parte, por medio del canto comunitario, es posible introducir al estudiante al mundo del arte musical a través de su propia experiencia, como así también, conocer y desarrollar aspectos generales de la técnica del canto. Le permite además, desarrollar actitudes sociales positivas, creando lazos de amistad, compromiso y solidaridad siempre importantes para la vida laboral.
Para llevar a cabo este cometido es fundamental generar objetivos musicales transversales que incluyan a toda la comunidad universitaria y que estén en concordancia con otras agrupaciones musicales de la universidad o externas a ella. De esta forma, será posible generar un movimiento artístico inclusivo, integrado y experimental.
En este sentido, el tipo de repertorio que se aborde, es fundamental para la formación y desarrollo del Coro. La diversidad de estilos de música coral, permite abordar repertorio con diferentes grados de dificultad, según la capacidad vocal y musical del grupo.
Es posible reconocer a grandes rasgos, tres líneas de estudio de repertorio:
1.- Música Popular-Tradicional: parte importante del repertorio abordable por una agrupación coral universitaria es la música de inspiración popular – tradicional. Este repertorio se nutre de arreglos corales de canciones populares a capella o con acompañamiento instrumental. La música chilena, latinoamericana y de tradiciones más lejanas como la música europea o norteamericana, se incorporan habitualmente al repertorio coral y son de gran ayuda para los coros en formación.
2.- Música Religiosa: en este aspecto encontraremos música litúrgica (musicalización de los textos litúrgicos de la misa) y repertorio de inspiración religiosa como misas, oratorios, cantatas,etc, inspirados en historias bíblicas y oraciones tradicionales de la iglesia. Este repertorio es muy abundante en la literatura musical-coral. Y es una manera muy efectiva de introducir a los integrantes del coro, al mundo de la música docta.
3.- Música Profana: composiciones inspiradas en la prosa, la poesía, cuentos y creaciones literarias, en general. Este repertorio, si bien es más escaso en relación a los anteriores, representa un gran desafío para los coros universitarios, ya que encontrarán en él historias más cercanas, en composiciones doctas y, en muchos casos, que utilizan elementos de la música folclórica y popular.
La vigencia de los Coros Universitarios es una realidad que, actualmente, se traduce en el gran número de agrupaciones corales nuevas; creadas, en su mayoría, al alero de las universidades privadas. Esta realidad, sin duda ha dado un nuevo ímpetu a la actividad coral. Así como también, a la renovación del repertorio que se interpreta.
